前天在水果報看到這篇今年基測滿級分的作文,能寫出這樣文章的學生是個什麼樣的人呢?

「教育之道無他,唯愛與榜樣。」
老師是學生最常學習的榜樣,所以身教很重要,每位學生資質不同,縱使無法使他課業提升,但至少讓他學得如何關懷體諒別人,懂得什麼是「愛」。

還記得當學生時,也曾遇過會多位用心關懷學生,努力教導學生的老師。
國小時的導師,教導我們書法,在寫書法的過程中培養我們的耐性與專注力,但現在國中小幾乎都不教書法了。徐老師告訴我們,要練好書法方法很簡單,只要多練多寫,有天也可以寫出一手漂亮的字,所以我聽他的話,現在也能寫得一手毛筆字。

國中的數學老師總是要我們仔細演練每一道題目,數學只要多演算,把最基礎的習作和應用練習算熟,其實一點都不難,所以小芷妹妹,記得別再用"看"的學數學了,記得動筆算。

高中的國文老師對我的影響最深,她面對學生不用花俏的教法,只是認真用心的備課,把每個課內、外的知識補充給我們,帶我們遨古遊今,教我們唱旋律優美的英文歌,校慶時裝扮可人的逗我們開心,在面臨大考最後的衝刺時,準備各種小點心來幫我們消暑放鬆,老師幾乎把一生都奉獻給教育,每位學生都是他的孩子,在他身上我看到了最寶貴的愛——無私的奉獻而不要求回報的愛。

現在自己當老師,也期許自己能像我的老師一樣,把那份對學生的愛源源不絕的傳承下去,讓他們懂得感恩,懂得包容,懂得體諒,懂得如何去愛。


‧‧‧‧‧以‧‧下‧‧為‧‧滿‧‧級‧‧分‧‧作‧‧文‧‧內‧‧容‧‧‧‧‧

                                                         當一天的老師
 
           夏日午後,教室內的空氣分子彷彿也炙熱而鼓噪了起來,驀地,一道金黃的陽光透過玻璃窗,灑落了一地的熱情與狂野,我凝視著光芒中微微翻滾的塵粒,思緒,不禁也隨之款擺、飛揚......。

    想像,自己當一天的老師。我會帶領心愛的學子們走出教室,投向大自然的懷抱,讓疊嶂的重巒教導孩子們何謂廣袤,讓縹緲的白雲教導孩子們何謂溫柔,讓青翠的小草教導孩子們何謂挺拔和堅毅,讓嬌嫩絢爛的花朵教導孩子們何謂新生的狂喜!大自然,是孕育萬物的母親,每一片樹葉的脈絡、每一顆石頭的紋理、每一種動物的生氣和體熱,是我們的母語。我想讓學生們在自然中找到自己最拙樸未雕的自我,還有,最初、最深刻的感動。

    想像,自己當一天的老師。我想教莘莘學子們的不是數學公式,不是化學定理,而是這世間最美的語言——愛。我想,我會向孩子們分享牧羊少年奇幻之旅一書中的句子:「愛,使我們有能力找到世間的每一處寶藏。」我會帶領他們探訪大文豪泰戈爾的哲思:「大世界啊,我死後,請在你的緘默中,為我留下一句話——我曾經愛過。」不論是父母每日無微不至的呵護、朋友之間的相互鼓勵和扶持、拱著背勤奮潔淨街道容顏的清道夫......那豈不都是這世間,最美的浮世繪?我想,我會把愛灌注在教學中,告訴孩子們以愛和感恩的眼光,重新審視身邊所有平凡中的「不平凡」,那麼,他們的心靈也將滿溢著幸福與滿足。想想,這是多麼令人雀躍的一件事!


    假如,我當一天的老師,我想教導孩子大自然所賦予我們的感動的能力;我想告訴孩子愛的曼妙與扣人心弦;我想讓孩子看到書本的白紙黑字外的無限!假如,我當一天的老師......。

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