幸福洋果子舖

最近聽了幾位學長的教甄經驗分享，突然覺得考教甄真的需要很大的勇氣，尤其是要累積很多的實力與實際經驗，如果說考取教甄自身的實力要到達100％，那我要進步的空間應該還有很多。

還記得國中時就立志將來有機會要當老師，最想當的就是國文老師與家政老師，會想當國文大概是因為從小碰到的國文老師都很棒，所以老師真會影響學生的未來決定，而家政老師則是因為本身就很愛做手工藝，高中還曾因為埋首編幸運帶而編到去看醫生，可見我沈迷的程度，鮮少人知道我當時高中分組時，是選填自然組的，所以我也碰過物理、化學，也解剖過青蛙、蚯蚓，當時一心只想上家政系，雖然後來因為個人因素而轉考文組，不過對手工藝的熱衷依舊樂此不疲。

大學填的是中文系，讀了發現與原先想的都不一樣，中文系就要懂得文字、聲韻、訓詁，還有一些古典文學、現代文學，徜徉在文學浩瀚的研究中，但對將來實際教學最有幫助的其實不是很多。因緣際會下修完了教育學程，現在也開始了實習生活，離我當國文老師的目標正一步一步的接近中，不過因為少子化與政策的因素，現今教甄的錄取率似乎越來越低，學長們的經驗都是打了好幾場硬仗才當上正式老師，「教甄是一個會讓你在短時間內落榜最多次的考試」，有學姐在三年內落榜了六十幾次，最後終於得償宿願的考上了，我想其中的興奮與快樂是不可言喻的。

聽著學長精闢分析的講述了應考秘訣與注意要點，無非也是希望能讓我們在未來的路上走的更順遂，支持你受挫後繼續前進的動力，無非就是「為什麼你要當老師？」的原因，我想應該要更審慎的去思索這個問題，「教師本就是個提燈者，只有把燈舉高才能照亮更多學生」，新任的陽明高中林清波校長也在教育的路上堅持了二十七年，依舊保持著他的教育熱忱，樂於做個提燈者，黑夜中的燈光是一切光明的指標，縱使走的顛簸艱辛，當你得到任何一位學生的回饋，那就是最好的回報。